NOTAS
LA PERSONA DEL TERAPEUTA: UN MODELO DE ENTRENAMIENTO ClÍNICO Y DE SUPERVISIÓN EN TERAPIA SISTÉMICA
El objetivo es la ejercitación de técnicas y conocimiento de sí mismo para obtener mayor maestría del self del terapeuta dentro del contexto de la terapia. utilizando una metodología donde se jerarquiza la importancia de que el terapeuta cuente con un espacio de supervisión y entrenamiento para obtener o aumentar la información didáctica, vivenciar una experiencia clínica y ejercitarse en el conocimiento del Sí Mismo en el contexto de la terapia.
+La Información didáctica para aumentar y/o fortalecer los conocimientos teóricos como referencia para guiar los procesos terapéuticos.
+La Experimentación clínica es la supervisión de casos clínicos, con familias simuladas o en vivo, utilizando recursos como el espejo unidireccional, videos, dramatizaciones, etc.
+ La ejercitación en el conocimiento de Sí Mismo considerando que nosotros somos el propio instrumento, “la persona del terapeuta como piedra angular de la terapia” (Harry Aponte, Filadelfia), es fundamental el reconocimiento del propio estilo como terapeuta: conocer las propias limitaciones y encontrar nuevas alternativas para no quedar entrampados en situaciones que disminuyan la efectividad como terapeutas, así como desarrollar las habilidades internas que nos permitan utilizar la propia experiencia personal.
Se propone la profundización del conocimiento de Sí mismo en el contexto de la terapia y en la vida personal, utilizando diferentes ejercicios psicodramáticos como esculturas, imágenes simbólicas, simulación de escenas conflictivas, evocación de crisis familiares de pacientes y/o personales propias, el registro de los sentimientos y tensiones corporales, etc.
Se van realizando diferentes ejercitaciones para los diferentes aspectos a entrenar, llegando, en última instancia, a la evocación y dramatización de las escenas temidas profesionales y de ahí se pasa a la evocación y dramatización de las escenas conflictivas familiares. Se utiliza el genograma de la familia a supervisar y luego el propio genograma.
Todo el entrenamiento experiencial que incluye la persona del terapeuta, provee al entrenado-supervisado, nuevas alternativas con las que podrá enfrentar nuevamente la escena temida profesional sin el mismo eco afectivo anterior.
SE APUNTA A ESCLARECER LA TOMA DE CONCIENCIA DE LAS RELACIONES ENTRE LOS MIEDOS PROFESIONALES Y LOS MIEDOS PERSONALES, TRABAJANDO DRAMÁTICAMENTE, EN UN CONTEXTO CONTENEDOR, JUNTO A OTROS PROFESIONALES QUE ESTÁN EN LA MISMA BÚSQUEDA, CON EL OBJETIVO DE BRINDAR UN REPERTORIO MÁS RICO Y AMPLIFICADO, PARA OPERAR NUEVAMENTE CON ESOS MIEDOS EN LA VIDA utilizando diferentes ejercicios psicodramáticos como esculturas, imágenes simbólicas, simulación de escenas conflictivas, evocación de crisis familiares de pacientes y/o personales propias, el registro de los sentimientos y tensiones corporales, etc.
Se van realizando diferentes ejercitaciones para los diferentes aspectos a entrenar, llegando, en última instancia, a la evocación y dramatización de las escenas temidas profesionales y de ahí se pasa a la evocación y dramatización de las escenas conflictivas familiares. Se utiliza el genograma de la familia a supervisar y luego el propio genograma.
Todo el entrenamiento experiencial que incluye la persona del terapeuta, provee al entrenado-supervisado, nuevas alternativas con las que podrá enfrentar nuevamente la escena temida profesional sin el mismo eco afectivo anterior.
SE APUNTA A ESCLARECER LA TOMA DE CONCIENCIA DE LAS RELACIONES ENTRE LOS MIEDOS PROFESIONALES Y LOS MIEDOS PERSONALES, TRABAJANDO DRAMÁTICAMENTE, EN UN CONTEXTO CONTENEDOR, JUNTO A OTROS PROFESIONALES QUE ESTÁN EN LA MISMA BÚSQUEDA, CON EL OBJETIVO DE BRINDAR UN REPERTORIO MÁS RICO Y AMPLIFICADO, PARA OPERAR NUEVAMENTE CON ESOS MIEDOS EN LA VIDA COTIDIANA PROFESIONAL.
SE SUELE FINALIZAR CON LA EXPERIENCIA EN VIVO DE LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN DEL TALLER, O FOMACIÓN PROFESIONAL SIGUIENDO LA MODALIDAD PROPUESTA.